Séance 3: les composantes d'un avant-projet
TD2: Les composantes d’un avant-projet de mémoire : l’avant-projet de mémoire devra inclure les sections suivantes :
- Titre provisoire (deux lignes maximum).
- Sommaire provisoire.
ii. Introduction : c’est la présentation générale du travail, elle comporte :
- La thématique
Elle comporte les deux contextes de l’étude, le contexte général et le contexte particulier ou spécifique.
1.1. le contexte général
Le travail de recherche présenté doit se référer au FLE, au FOS ou au FOU. Ainsi le thème de recherche choisi par l’étudiant se rapporte au champs de réflexion de la didactique .
1.2. Le contexte particulier : précision du sujet ou ou de l’axe de la recherche
- Motivations : scientifiques et personnelles
3. Objectifs de la recherche :
4. Problématique :
La problématique est considérée comme étant le questionnement de départ d’un travail de recherche. Il s’agit non seulement de poser une ou plusieurs questions mais d’apporter plus de précisions à celle-ci en essayant d’évoquer les rapports entre les différentes manifestations et/ou phénomènes qui ont engendrés ce questionnement.
La problématique doit :
- Correspondre à une question (problématique) qui nous paraît importante et intéressante.
- Etre cohérente avec le sujet et le thème de départ.
- Susciter des questionnements :
Elle correspond à un questionnement général entraînant des questions partielles.
- Ø Etre une ouverture vers des réponses conditionnelles (hypothèses).
- Ø Inciter au débat.
- Ø Correspondre à une recherche faisable dans le temps.
- Ø Mettre en jeu des arguments contradictoires (ex : Notre choix a porté ainsi sur la production écrite, pour plusieurs raisons, tout d’abord, il s’agit de l’une des finalités fondamentales de l’enseignement des langues en général et du FLE en particulier ; cependant, notre expérience en tant qu’enseignante de français, langue étrangère durant quelques années au collège, nous a souvent conduit à constater les grandes difficultés que rencontrent les apprenants lors de la composition de textes recevables : (difficultés linguistiques, pragmatiques; méthodologiques notamment à mettre efficacement en œuvre des stratégies de production textuelle), D’autre part, plusieurs chercheurs en Algérie et ailleurs, témoignent de sa difficulté « L’écriture est parmi tous les actes langagiers celui qui se révèle le plus complexe, c’est également celui qui nécessite le plus longtemps d’apprentissage. »
5. Hypothèses (réponses anticipées)
6. Plan de la rédaction :
iii. Cadre théorique
L’étudiant est appelé à inscrire son travail de recherche dans une approche bien définie (psychologie cognitive, socioconstructivisme, sociocognitivisme, etc). Ainsi, l’étudiant doit présente en justifiant le choix de l’approche qui va évidemment en adéquation avec la problématique de son travail.
iv. Cadre expérimental
1. Objectifs spécifiques de l’expérimentation
2. Participants : description du public (nombre, sexe, âge, niveau de compétence..Etc.).
3. Choix du matériel expérimental (textes, thèmes avec justification,..Etc.)
4. Corpus
4.1. L’échantillon (copies d’élèves, enregistrements audio, etc)
Il important au cours de cette phase de définir son échantillon c’est-à-dire, justifier le choix de tel ou tel échantillon et ainsi déterminer son adéquation avec le processus de recherche.
4.2. Procédure expérimentale :
4.3. Présentation de la méthode de l’analyse du corpus (grille, méthode d’analyse quantitative ou qualitative, etc.)
Après avoir défini l’échantillon, l’étape suivante consiste à présenter la stratégie de vérification et la méthode de l’analyse. Il faudrait que le corpus soit conforme à la question et l’hypothèse proposées.
Comment vous allez relier les connaissances théoriques à la vérification de la problématique ainsi que la validation de/des hypothèse (s).
Il sera question donc de donner la méthode d’analyser ces données comment va-t-on , les interpréter, les comparer ou les confronter.
- Ø Nature des données et informations à recueillir et analyser.
- Ø Présentation et justification des instruments de recherche (questionnaires,..etc.).
- Ø Présentation et justification de la grille d'analyse.
v. Bibliographie provisoire
Ici est question de la bibliographie utilisée dans l’avant projet et aussi celle qui sera nécessaire pour le processus de recherche ultérieur. Une bibliographie doit avoir une relation directe avec le sujet ; de préférence une bibliographie diversifiées (ouvrages, articles, mémoires, dictionnaires, sitographie.)
VI. Annexes prévues : il s’agit des documents annexes qui accompagneront le mémoire.
Recommandations et consignes :
- Ø Le caractère de la police est : Times new roman, taille 13
- Ø Les titres en gras taille 14
- Ø Numérotation des articles en chiffres arabe
- Ø Les marges de la page haut 2,5 bas 2,5 gauche 3 droite 2,5
- Ø Il est important de consolider vos propos par des citations d’auteurs, ceci est valable pour toutes les étapes de l’avant projet (sauf pour l’introduction et la conclusion).
Le volume de l’avant projet ne doit pas dépasser 15 pages