le métissage

Cours: le métissage

Compétence visée: l'étudiant doit être capable de débattre le thème du jour

Objectifs: - dégager la thèse et les arguments cités par le chanteur

                   - débattre le thème du jour: le métissage

support: www.tv5monde-apprendre.com

1.     Mise en route

–Quel est le thème de la chanson ?

Ecrire au tableau les mots « métis/se » et « métissage»

 -Que vous évoquent ces mots ?

 -En petits groupes, faites la liste de tous les avantages qu’une personne peut trouver à être métisse.

2. Avec les paroles( Distribuer les paroles.)

-A deux, cherchez les mots ou expressions évoquant le métissage.

-A deux, repérez les avantages du métissage que présentent Yannick Noah et Disiz la Peste.

-Relevez aussi les mots ou expressions qui expriment le dualisme identitaire des métis (Exemple : « Je viens d’ici et d’ailleurs. » )

3- Avec le clip (Visionner le clip).

-Que pensez-vous de ce clip ?

-Qualifiez l’ambiance, la musique. Le préférez-vous à celui que vous aviez imaginé ? Pourquoi ?

-Faites une pause sur image à la fin du clip, sur le groupe de chanteurs ou danseurs vus tout au long du clip .En petits groupes, choisissez une personne du groupe et inventez son identité, son mode de vie.

4-Production orale

Dans tous les continents, le métis, fruit d'une union autrefois réprouvée, a longtemps été victime d'un système répressif, dicté par le rejet, la différence et la ségrégation. Il est aujourd'hui devenu un symbole de l'échange culturel. Comment expliquez-vous cette évolution ?