Le programme annuel du CEE

Intitulé des unités

Objectifs de l’écrit

La compréhension

La production

Unité 1 : La communication

-Le schéma de la communication

-Les différents paramètres de la communication.

-Les fonctions du langage selon Jacobson.

-Identifier le schéma de la communication.

-Identifier les différents paramètres de la communication.

-Identifier les fonctions du langage.

-Repérer les mots et expressions clés dans un texte.

-Utiliser les niveaux de langue.

-Reformuler les idées d’un  texte.

Unité 2 : La typologie des textes

-Reconnaitre la typologie textuelle

-Comprendre les caractéristiques de différents types de texte

-Reconnaitre les différents types de texte.

Unité 3 : Le texte explicatif

-Les différentes caractéristiques d’un texte explicatif (les signes typographiques, les  procédés explicatifs, les données

 chiffrées,…etc)

-Comprendre les caractéristiques  d’un texte explicatif. 

-Maitriser la technique du résumé.

-Produire un texte explicatif en respectant

 les caractéristiques déjà étudiées.

2.Unité 4(suite) : Le texte argumentatif

-Les caractéristiques du texte argumentatif.

-Le fonctionnement du texte argumentatif (1) : la démonstration.

-Le fonctionnement du texte argumentatif (2): La réfutation

-Le fonctionnement du texte argumentatif (3): la confrontation

-Le fonctionnement du texte argumentatif (4): la persuasion.

-Les différentes visées du texte argumentatif (informer/expliquer ; louer/blâmer ; conseiller/déconseiller ; accuser/ défendre.

-Reconnaitre les caractéristiques d’un texte argumentatif.

-Identifier les modes de raisonnement.

-Identifier les types d’arguments 

-Identifier les procédés rhétoriques dans un texte argumentatif.

-Produire un texte argumentatif en respectant les caractéristiques déjà étudiées.

Unité 5 : Les techniques rédactionnelles.

-  La dissertation.

-  Le commentaire composé.

-  Le compte rendu objectif.

-  Le compte rendu critique

-  Le questionnaire

- Le Curriculum Vitae (CV)

-L’essai

-La lettre de motivation.

-Identifier le plan de la dissertation.

-Identifier le plan du commentaire composé.

-Identifier les caractéristiques d’un questionnaire.

-Identifier les caractéristiques d’un essai.

-Identifier les caractéristiques du CV.

-Identifier les caractéristiques de la lettre de motivation.  

-Rédiger une dissertation.

-Rédiger un commentaire composé.

-Rédiger un compte rendu.

-Rédiger un questionnaire.

-Rédiger un essai

-Rédiger un CV.

-Rédiger une lettre de motivation.