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      Avis aux étudiants

      Nous vous invitons à consulter régulièrement cette rubrique (annonce), car toutes les annonces y seront affichées.

  • Fiche contact

       Université Dr Tahar Moulay                                                            

                                                Faculté des  lettres et des langues                                                                                        

                                                                                             Département de Français

     

     

     

    Matière: Grammaire II

    Assurée par: Mme Rekrak Leila

    Maitre de conférences A

    public : licence 2

    Crédit : 4

    Coefficient: 2

    Durée: 3 heures par semaine ( TD)

    mode d'évaluation de la matière: 50%  contrôle continu  50 % examen

    email: Leila.rekrak@univ-saida.dz  / lila_rekrak@yahoo.fr

     

     

     

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      1-Présentation  de la matière:

      La grammaire est la composante linguistique la plus importante étant donné que l’apprenant ne peut se passer de grammaire dans la pratique langagière. Elle est au centre de l’apprentissage d’une langue dans la mesure où elle a pour objectif de normaliser l’emploi de la langue, de construire une référence qui sanctionne le « bon » et le « mauvais » emploi, de développer la production écrite et orale, de permettre à l’apprenant d’éviter de faire beaucoup de fautes.
      l’enseignement de la grammaire consiste donc en un apprentissage des règles de la langue française, des régularités et des exceptions afin de permettre aux étudiants d’exprimer leur pensée et leurs intentions, mais aussi d’analyser avec rigueur et vigilance les propos oraux et les textes qui leur sont adressés.

      2- Objectifs généraux: 

      • amener les apprenants à comprendre comment les phrases sont construites et à reconnaître les différents éléments qui les composent.
      • amener les apparenants à acquérir des règles grammaticales.
      • permettre aux étudiants de maîtriser les structures grammaticales de base de la phrase en français.
      • Les étudiants doivent être capables de construire des phrases complexes
      • Les étudiants doivent être capables d'analyser les relations logiques entre les différentes parties d'un texte
      • Les étudiants doivent apprendre à utiliser correctement les marqueurs de cohésion
      • Amener les étudiants à organiser leurs idées de manière logique et cohérente dans un texte

       3-  Objectifs d'enseignement: 

      Á la fin de cette matière, les étudiants devaient pouvoir écrire des textes grammaticalement corrects et cohérents en dépassant le cadre strict de la grammaire de la phrase à une prise en considération de la cohésion et la cohérence textuelle.

      4-  le contenu de la matière: 

      Le contenu de ce programme annuel de grammaire oscille entre une grammaire traditionnelle et textuelle.  La première repose sur:

      - Un classement des mots par nature grammaticale (article, substantif, adjectif....). Mais aussi à l'intérieur de ce premier classement, par un second classement par notion (article défini article indéfini, partitif, préposition de lieu...).

      - une étude de l'agencement de ces mots et de leur relation dans le cadre de la phrase (syntaxe).

      - une étude de l'agencement des parties de phrases (propositions) classées sur des critères formels (relatives, conjonctives...) ou notionnels (temporelles, consécutives.)

      Alors que la grammaire textuelle s'intéresse à tous les phénomènes qui apparaissent dans le cadre d'un ensemble de phrases orales ou écrites et qui sont liées aux exigences de la cohésion et de la cohérence.

      5- Programme de la matière:

      - Phrase et proposition

      - Sujet apparent/Sujet réel  

      - Le verbe et ses compléments (Le COD, Le COI, Le complément circonstanciel, Le complément d’agent, L’attribut, Le complément déterminatif du nom ou du pronom, Le complément de l’adjectif).

      - Analyse de la phrase complexe (espèce de propositions, Groupement de propositions )

      - La fonction d'une proposition subordonnée 

      - cohérence & cohésion 

      - les 4 Règles de cohérence du texte

      - l’énonciation et ses marques

      - Le discours rapporté 

      - La ponctuation

      - le champ lexical

      - Les types de texte (narratif- descriptif- argumentatif- explicatif-injonctif)

      6- Références bibliographies:

       - A. Souché & J. Grunenwald (2005) « Grammaire française, leçons et exercices ».

      - Aziza Boucherit (2007), « pratique systématique de la langue ». Hibr édition. Alger.

      - Barthe Marie& Chovelon Bernadette (2003), « le français par les textes B1-B2 », PUG. 

      - Bescherelle (le nouveau), 3. « La Grammaire pour tous », Paris, Hatier, 1984.

      - Grevisse (M.) et Goosse (A.), « Nouvelle grammaire française », 3e éd., De Boeck–

      Duculot, Louvain-la-Neuve, 1995.

      - Grevisse M., Précis de grammaire française, éd Duculot, Bruxelles, 1995.

      -Grevisse E M., Exercices de grammaire française et corrigé, éd Duculot, Bruxelles, 2010

      -  Jeau Pierre Girdon, Pascal somé (2007) « les 500 exercices de grammaire » édition

      Hachette.

      -  Le Petit Robert 2, dictionnaire universel des noms propres, alphabétique et

      -  analogique,

      -  Le Robert méthodique, dictionnaire d’apprentissage méthodique du français

      -  actuel, Paris, 2007.

      -  - Le Robert d’aujourd’hui, langue française, noms propres, cartes, chronologie, en un

      -  volume.  2008.

      -     Le Grand Robert de la langue française, Paris, éd. Le Robert, 1985, 2e éd. (9 vol.).

      -  Le Grand Larousse de la langue française, Paris, éd. Larousse, 1971-1978, (7 vol.).

      -   Robert (P.), Le Nouveau petit Robert 1, dictionnaire alphabétique et analogique de la

      -  langue française, nouvelle édition remaniée et amplifiée, Dictionnaires le Robert, Paris, 2008.

      -   Dictionnaire historique de la langue française (DHLF), Paris, éd. Le Robert, 1993 .

      -  Trésor de la langue française, dictionnaire de la langue du XIXe et du XXe siècle, éd. du C.N.R.S., 1971-1994.

       

       

       

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      Opened: Monday, 9 October 2023, 7:49 PM
      Closed: Sunday, 22 October 2023, 7:49 PM
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  • Semaine 1: phrase et proposition

  • semaine 2 :le sujet apparent & réel/ le verbe et ses compléments

  • semaine 3: Le complément circonstanciel

  • semaine 4: l’attribut

  • semaine 5: les fonctions liées au nom

  • semaine 6:le complément de l’adjectif et du pronom

  • semaine 7: le complément d'agent

  • semaine 8: les espèces de propositions

  • semaine 9: les différentes propositions subordonnées

  • semaine 10

  • semaine 11